Станислав Шацкий − педагог-экспериментатор, активно внедрявший метод проектов

«Для ребенка, чем он меньше, тем более его работа, рисунок, движение есть игра, в которую он должен играть; есть символ, в котором он видит целую цепь своих, сначала туманных, а после все более и более проясняющихся впечатлений.»

Станислав Теофилович Шацкий − российский и советский педагог-экспериментатор, автор многих трудов по вопросам воспитания, основоположник дополнительного образования, создатель экспериментальной опытной станции – школы нового типа в духе гуманистического воспитания, активно внедрял метод проектов.

B 1919 года Шацкий создал Первую опытную станцию по народному образованию, которая представляла собой комплекс уникальный по замыслу и масштабу. Он включал в себя: детские ясли, детские сады, площадки, систему школ 1 и 2 ступени, внешкольные учреждения (клубы, избы-читальни, студии), систему подготовки и переподготовки учителей (курсы, педагогический техникум), научно-исследовательский центр).

Достижения Первой Опытной Станции в 30-е годы широко были известны и в стране и за рубежом. Знаменитый американский педагог и социолог Джон Дьюи, приехав на Станцию, не поверил своим глазам, а, покидая Станцию, он, растроганный, убежденный противник советской власти, подарил Шацкому свою фотографию с надписью: «Я уезжаю от вас с чувством большого уважения к той стране, в которой возможны такие замечательные педагогические дела».

О педагогическом пути Станислава Теофиловича Шацкого читайте в разделе «Персона месяца».