От наблюдения — к поддержке развития

Наблюдение за деятельностью ребенка – это один из важнейших источников информации о его развитии. Наблюдения помогают получить достоверную картину достижений ребенка; разработать педагогическую стратегию; не тратить силы на то, что ребенок уже умеет, а использовать его актуальные знания, умения и навыки как исходную позицию для дальнейшего развития.

Никитина Оксана Станиславовна, воспитатель МАДОУ № 16 «Детский сад комбинированного вида» (д. Чечулино Новгородской области) рассказала, как она проводит наблюдения за ребенком в ходе его деятельности и выстраивает индивидуальную траекторию развития на основе анализа наблюдений. Видеопрезентация представлена в разделе «Ярмарка идей / Педагогические наблюдения».