Ярмарка идей

Лучшие идеи для вдохновения и детского развития, умственного и физического.
Фильтр по тегу: Речевое развитие x
Знакомство детей с письмом и письменностью Знакомство детей с письмом и письменностью Речевое развитие
Театрализованная деятельность в коррекции речевых нарушений Театрализованная деятельность в коррекции речевых нарушений Великанова Нелли Александровна, учитель-логопед; Щедрова Елена Александровна, музыкальный руководитель дошкольного отделения «Сказка» МКОУ «Толмачевская средняя общеобразовательная школа № 61», с. Толмачево Новосибирской области Коррекционная работа
Создание виртуальной энциклопедии на сайте детского сада Создание виртуальной энциклопедии на сайте детского сада Боровченко Елена Сергеевна, педагог-психолог МАДОУ «Детский сад № 12 "Звездочка"», г. Усинск Республики Коми Поддержка инициативы
Исследовательский подход в развитии грамотности Исследовательский подход в развитии грамотности Речевое развитие
Как выстроить свою работу учителю-логопеду Как выстроить свою работу учителю-логопеду Домаркова Наталья Владимировна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 20 "Журавлик"», г. Усинск Республики Коми Коррекционная работа
Игра «Я собираю чемодан» Игра «Я собираю чемодан» Использование цифровых медиа в обучении детей Игры
Как учителю-логопеду реализовывать свои задачи в рамках программы «Вдохновение» с помощью технологии интенсивного развития интеллектуальных способностей? Как учителю-логопеду реализовывать свои задачи в рамках программы «Вдохновение» с помощью технологии интенсивного развития интеллектуальных способностей? Гурьева Анна Николаевна, старший воспитатель; Вахрушева Екатерина Сергеевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 5 "Созвездие"», г. Шадринск Курганской области Технологии
Пазлы «Сказки» для речевых игр Пазлы «Сказки» для речевых игр По материалам «РЕЧЬ:ПЛЮС» Речевое развитие
«МАТЕ:ПЛЮС» на логопедических занятиях с детьми старшего возраста «МАТЕ:ПЛЮС» на логопедических занятиях с детьми старшего возраста Канарская Татьяна Николаевна, учитель-логопед МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 27», д. Савино Новгородской области Математическое развитие
Обучающая грамматическая игра «Слова. Один-два-много» Обучающая грамматическая игра «Слова. Один-два-много» Материалы серии РЕЧЬ:ПЛЮС Речевое развитие
Использование технологии «Круг сообщества» в работе с детьми с ТНР Использование технологии «Круг сообщества» в работе с детьми с ТНР Изотова Ирина Станиславовна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 47», г. Северск Томской области Коррекционная работа
Организация образовательной деятельности по развитию речи в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР Организация образовательной деятельности по развитию речи в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР Храпко Марина Игоревна, воспитатель ГБДОУ «Детский сад № 40», г. Санкт-Петербург Речевое развитие
«РЕЧЬ:ПЛЮС» в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР в группе компенсирующей направленности «РЕЧЬ:ПЛЮС» в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР в группе компенсирующей направленности Зарубина Любовь Константиновна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 47», г. Северск Томской области Речевое развитие
Роль учителя-логопеда в работе с детьми с нарушением зрения и ТНР Роль учителя-логопеда в работе с детьми с нарушением зрения и ТНР Жилина Анна Юрьевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 47», г. Северск Томской области Речевое развитие
Мотивация детей к чтению с помощью буктрейлера Мотивация детей к чтению с помощью буктрейлера Дерибало Марина Степановна, Радионова Екатерина Олеговна, воспитатели МБДОУ «Детский сад № 47», г. Северск Томской области Речевое развитие
Как поддержать самостоятельное освоение навыков грамотности в раннем детском возрасте? Как поддержать самостоятельное освоение навыков грамотности в раннем детском возрасте? Советы Лоры Берк, профессора психологии Речевое развитие