Ярмарка идей

Лучшие идеи для вдохновения и детского развития, умственного и физического.
Фильтр по тегу: Инклюзия x
Формирование инклюзивной культуры, толерантных установок по отношению к детям с ОВЗ Формирование инклюзивной культуры, толерантных установок по отношению к детям с ОВЗ Кругликова Юлия Михайловна, методист; Макарова Снежана Сергеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 23 “Солнышко”», г. Зеленогорск Красноярского края Инклюзия
Родительский клуб как форма взаимодействия с родителями детей-инвалидов Родительский клуб как форма взаимодействия с родителями детей-инвалидов Гончарова Яна Александровна, учитель-дефектолог (тифлопедагог) МБДОУ «Детский сад № 47», г. Северск Томской области Коррекционная работа
Работа с детьми с ОВЗ в условиях инклюзии Работа с детьми с ОВЗ в условиях инклюзии Из практики реализации программы «Вдохновение» Корнеева Анжела Витальевна, педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 37 “Теремок”», г. Железногорск Красноярского края Инклюзия
Педагогическая поддержка ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях группы комбинированной направленности Педагогическая поддержка ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях группы комбинированной направленности Дьячук Оксана Васильевна, учитель-логопед МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 12,» (д. Григорово Новгородской области) Коррекционная работа
Организация коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога в контексте ФГОС ДО и ООП «Вдохновение» Организация коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога в контексте ФГОС ДО и ООП «Вдохновение» Грищенко Татьяна Анатольевна, канд. пед. наук, учитель-дефектолог (тифлопедагог) Коррекционная работа
Физическое развитие детей с ОВЗ в условиях инклюзии Физическое развитие детей с ОВЗ в условиях инклюзии Опыт работы по программе «Вдохновение» Гуркова Ольга Сергеевна, инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 47», г. Северск Инклюзия