Леня, как часто бывает, сегодня не голоден, но все равно обед доставляет ему много удовольствия: сначала наливаешь чай из маленького чайничка, затем накладываешь картофельное пюре на тарелку, добавляешь соус и потом спокойно делаешь мягкую тестообразную массу!
Жанна кушает с удовольствием. Она особенно любит есть горох, несмотря на то что этот процесс занимает у нее много времени. И неудивительно, ведь она пытается каждый зеленый шарик насадить на зубец вилки!
Вместе кушать — это значит наслаждаться едой, понимать запахи, разговаривать и находиться рядом друг с другом. У детей раннего возраста к этому добавляется еще одна составляющая игры: дети используют содержимое тарелки, чтобы начать эксперимент. На тарелке находится чудесный материал: длинные спиральки макарон, маленькие шарики разных овощей, тестообразное вещество и многое другое.
Неудивительно, что они часто выглядят во время еды очень сконцентрированными из-за напряжения мелкой моторики. Наполнить ложку едой и переместить ее в свою тарелку — это занятие доставляет удовольствие детям раннего возраста точно так же, как и упражнение добросовестно что-то наливать.
Нас не должно беспокоить, что в процессе еды пища не столько пережевывается, сколько изучают. Малыши узнают мир как раз тогда, когда они исследуют вещи руками и ртом. Именно поэтому они лижут не предназначенные с нашей точки зрения предметы, вместо того чтобы просто ощупать их пальцами. Дети хотят всесторонне изучить пищу, прежде чем ее съесть.
