Книга о психологии исследовательского поведения: методологии, стратегии, а также различных видах взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры.

Темы, которые раскрываются в книге: 
1) роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка;
2) особенности диагностики исследовательского поведения, интеллекта и творчества;
3) ошибки и внутренние противоречия тестов креативности как «стандартов измерения нестандартности мышления» на примере заданий PISA (Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся) и других тестов;
4) общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению;
5) помощь и противодействие со стороны окружающих исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции.

  Издание предназначено для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин.