Ярмарка идей

Исследуем еду

Что дети могут узнать и чему научиться во время еды?

Обучение

Что дети могут узнать и чему научиться за обеденным столом?

  • Тренировка мелкой моторики и координация движений глаз и рук. При наполнении тарелки едой можно  поупражняться в том, чтобы точно перемещать вещи.

  • Знакомятся с продуктами: овощи, мясо, крупы — все имеет разную форму, структуру и цвет.

  • Развивают понимание количества. Накладывать себе такое количество пищи, которое хотелось бы съесть.

  • Учатся различать вкусы. Маленькие дети предпочитают блюда, в которых мало видов продуктов, потому что в таком случае легче узнать их вкус.

Что вы можете предложить детям:

  • Еду в маленьких мисках и ложки среднего размера. Маленькие миски удобно двигать по столу, чтобы обслужить себя. А ложки средних размеров не позволят детям положить слишком много еды, половина которой остается на тарелках.

  • Стулья, на которых с удовольствием сидят воспитатели. Приятная обстановка во время еды — это когда воспитатель спокойно сидит за столом вместе с детьми, вместо того чтобы играть роль обслуживающего персонала. Воспитатель должен удобно сидеть, например на высоком складном стуле, а не согнувшись в три погибели на маленьком стульчике.

Леня, как часто бывает, сегодня не голоден, но все равно обед доставляет ему много удовольствия: сначала наливаешь чай из маленького чайничка, затем накладываешь картофельное пюре на тарелку, добавляешь соус и потом спокойно делаешь мягкую тестообразную массу!

Жанна кушает с удовольствием. Она особенно любит есть горох, несмотря на то что этот процесс занимает у нее много времени. И неудивительно, ведь она пытается каждый зеленый шарик насадить на зубец вилки!

Вместе кушать — это значит наслаждаться едой, понимать запахи, разговаривать и находиться рядом друг с другом. У детей раннего возраста к этому добавляется еще одна составляющая игры: дети используют содержимое тарелки, чтобы начать эксперимент. На тарелке находится чудесный материал: длинные спиральки макарон, маленькие шарики разных овощей, тестообразное вещество и многое другое.

Неудивительно, что они часто выглядят во время еды очень сконцентрированными из-за напряжения мелкой моторики. Наполнить ложку едой и переместить ее в свою тарелку — это занятие доставляет удовольствие детям раннего возраста точно так же, как и упражнение добросовестно что-то наливать.

Нас не должно беспокоить, что в процессе еды пища не столько пережевывается, сколько изучают. Малыши узнают мир как раз тогда, когда они исследуют вещи руками и ртом. Именно поэтому они лижут не предназначенные с нашей точки зрения предметы, вместо того чтобы просто ощупать их пальцами. Дети хотят всесторонне изучить пищу, прежде чем ее съесть.