Пространство для развития двигательных навыков

В каждом помещении детского сада должно быть место для движения. Дети двигаются постоянно и в движении развивают свое умение самостоятельно перемещаться в окружающем пространстве. Получая в ходе движения новый опыт, они развивают свое мышление.

Они узнают, какие ощущения вызывает высота и глубина. Они учатся: «Какие мускулы я должен напрячь, чтобы взобраться по наклонной плоскости? Как передвигаться по деревянному полу, а как — по плетеному? Каково это — оказаться в высокой, большой комнате, как там звучат голоса, куда я могу пойти?»

Чтобы дети смогли получить подобный опыт, окружающее пространство должно быть разделено на уровни, побуждающие к двигательной активности разного рода (читайте «Каким должно быть пространство для игры?»).

Такие уровни облегчают детям задачу пробовать разные способы передвижения, постоянно совершенствовать их и осваивать новые. Проектирование игрового комплекса с учетом условий конкретной дошкольной организации лучше всего заказать специалистам. Имеющиеся в продаже сборные модули, как правило, не отвечают необходимым требованиям. А их традиционные украшения с медвежатами, пчелками и цветочками зачастую отвлекают детей от процесса получения интенсивного физического опыта.

Если финансы не позволяют приобрести игровой комплекс, создайте уровни, используя мебель. Например, поставить стол так, чтобы дети залезали на него, спрыгивали и проползали под ним.

В комнате группы с помощью карабинов можно прикрепить к балкам приспособления для развития двигательных навыков: кусок плотной ткани, мяч, диск, на который можно садиться. Таким же образом можно повесить гамак, чтобы он всего на несколько сантиметров не доставал до пола. В нем дети смогут качаться без риска упасть с большой высоты.

Если вы можете выделить для развития двигательных навыков отдельную комнату, предусмотрите возможность крепления к потолку соответствующих приспособлений и отведите место для их хранения.

При оборудовании комнаты постарайтесь оснастить ее так, чтобы дети могли попробовать и совершенствовать все десять видов движения, доступных человеку: ползание, бег, прыжки с высоты, прыжки на месте, балансирование, кувыркание, раскачивание из стороны в сторону, качание, лазание, кружение.


По материалам учебно-практического пособия для педагогов дошкольного образования «Дизайн интерьеров детских садов для детей от 0 до 3 лет»

Вам будет интересно

Похожие решения