Каким должно быть пространство для игры?

Одно из главных требований к окружающему детей пространству — его многоуровневость, предоставляющая разнообразный опыт перемещения. Дети познают мир через движение, и среда должна этому способствовать.

Пространство для игры должно обеспечивать возможность двигаться много и по-разному.

Дети осваивают понятия «высоко» и «глубоко», «далеко» и «близко», «внизу» и «наверху», учатся подниматься по лестнице или ползать по ней. На наклонных или волнистых поверхностях они упражняются в сохранении равновесия и в соскальзывании. Кроме того, на игровой площадке следует оборудовать несколько вариантов выходов и входов разного вида, например наклонную плоскость и лестницу.

Для детей раннего возраста нет необходимости предусматривать большие площадки, где дети могли бы уединяться или играть в сюжетно-ролевые игры. Дети раннего возраста не нуждаются в этом, поскольку не могут подолгу играть в одном месте.

Они любят двигаться и пробовать возможности, предоставляемые пространством для игры. Кроме того, они хотят сохранять зрительный контакт с находящимися в комнате и неохотно переходят в такие места, где это не получается. Поэтому отведенное для игры пространство должно просматриваться.

Многообразие вариантов дает прекрасную возможность использовать материалы, предоставляющие самые разные зрительные и тактильные ощущения.


По материалам учебно-практического пособия для педагогов дошкольного образования «Дизайн интерьеров детских садов для детей от 0 до 3 лет»

Вам будет интересно

Похожие решения