Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт

ISBN

978-5-4454-0710-2

РИН

115 249

Серия

ФИРО: конструирование возможностей

Формат

60х90/16

Страниц

304

Автор

Поддьяков А.Н.

Год издания

2015

Где можно купить

Описание:

Книга о психологии исследовательского поведения: методологии, стратегии, а также различных видах взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры.

Темы, которые раскрываются в книге: 
1) роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка;
2) особенности диагностики исследовательского поведения, интеллекта и творчества;
3) ошибки и внутренние противоречия тестов креативности как «стандартов измерения нестандартности мышления» на примере заданий PISA (Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся) и других тестов;
4) общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению;
5) помощь и противодействие со стороны окружающих исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции.

  Издание предназначено для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин.

Отзывы:

0 0 0 0

Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт

Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт
ISBN
978-5-4454-0710-2
РИН
115 249
Серия
ФИРО: конструирование возможностей
Формат
60х90/16
Страниц
304
Автор
Поддьяков А.Н.
Год издания
2015
Книга о психологии исследовательского поведения: методологии, стратегии, а также различных видах взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры.

Темы, которые раскрываются в книге: 
1) роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка;
2) особенности диагностики исследовательского поведения, интеллекта и творчества;
3) ошибки и внутренние противоречия тестов креативности как «стандартов измерения нестандартности мышления» на примере заданий PISA (Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся) и других тестов;
4) общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению;
5) помощь и противодействие со стороны окружающих исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции.

  Издание предназначено для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин.
ISBN
978-5-4454-0710-2
РИН
115 249
Серия
ФИРО: конструирование возможностей
Формат
60х90/16
Страниц
304
Автор
Поддьяков А.Н.
Год издания
2015